搜索内容

何如让儿童赶快背单词?

少儿英语培训 已结 5 1077
在线英语少儿
在线英语少儿 2020-12-31 12:14:38

少儿英语启发课

相关标签:
5条回答
  •  少儿英语怎么
    少儿英语怎么 (最佳回答者)
    2020-12-31 12:31:39

    由于受到我们学习母语中文的影响,因此,即使是英语老师,也有很多人要求孩子去努力背英语单词!然而,英语是外语,不具备母语那样的语言环境!在母语的环境下,把母语单词背下后,就会出现很多情况让你去使用这些词汇;如果学习外语也是采取同样的背单词策略,就不会有同样的效果,因为平时生活中缺少机会去用这些单词,这样的话,所背的这些单词就会迅速遗忘,而且也不知道该怎么用!举例说明如下:

    A. Gaze: 注视
    B. stare: 注视
    C. eye up: 目光在…身上打转
    D. catch sight of: 见到
    E. glance at:瞥见
    F. spot:发现

    背单词的人就是这样把上面6个单词的拼写及其中文的意思背下来,有多少帮助呢?再看如下:

    请把以上的单词填到如下句子的空格里,注意动词时态的变化:
    1. We ____at the majesty of the mountains.
    我们凝望着雄伟的山脉。
    2. He could not help ____ at her.
    他忍不住盯着她看。
    3. The women sit in the corner and men ____ them ___.
    那些女人坐在角落里,男人们色眯眯看着她们。
    4. I _____ him again as I left the wood and began climbing the path up the hill.
    当我离开树林,沿着小路往山上爬的时候,我再次看到了他。
    5. I _____ back over my shoulder to make sure that no one was following me.
    我朝背后看了一眼,以确信没有人在跟踪我。
    6. Did you ____ the deliberate mistake?
    你发现那个故意留下的错误了吗?
    7. They finally _____ what they are looking for.
    他们终于发现了在寻找的东西

    即使是在中英文对照的情况下,很多同学仍然感到困难,为什么?
    因为大家背上面那组词汇是孤立的,缺乏语境的,没有具体用法的,一旦要运用时就会不知所措。精彩解说如下:

    英文同义词如何辨析和记忆?

    其实,语言学习是以句子为单位输入输出的,而非单词!这样去学,才能有效地掌握词汇的运用!

    专题论述如下:英语训练指南(深度好文)

    Brother Joe007:词不离句:用自带的大杀器去学习英语!

    0 讨论(1)
  • 2020-12-31 12:21:39

    说到背单词,很多人都坚持着一套“好记性不如烂笔头”的理论,最常见的就是边念边抄边默。这样背单词真的有用吗?


    单词是学英语的基础,每一个想学好英语的孩子都绕不开它。近的高考词汇量3500,远的四六级、考研、出国的雅思、托福……词汇量还直接影响着阅读和作文!

    死记硬背不知道要背到猴年马月,可背单词这么枯燥,有什么好办法呢?

    怎么办!

    单词并没有这么可怕!我们将手把手教孩子轻松巧记单词的4大方法,告别单词死记硬背,真正活学活用。


    01、拼读法

    很多家长都知道自然拼读,它通过在字母和发音之间建立关系,帮助孩子达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。

    在美国学校里,孩子们从小就开始接受自然拼读法的教育了,这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。

    和我们理解的单词是由字母组成的完全不同。在自然拼读中,单词不是由字母组成的,而是由音组成的,而音是由字母或者字母组合组成的。

    正是这个多出来的音,让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。


    02、词根词缀法

    单词的构成是有规律可循的。单词记不住背不下来,不妨了解下英语基本构词方法,利用构词规律来记忆单词。

    英语单词由词素构成。英语的词素就好比汉字的偏旁部首。而词素又是由前缀、词根和后缀三部分组成。

    只要掌握了常用的词根词缀,了解了英语单词的基本构词法,不仅可以加快记忆新单词的速度,还可以通过对词根词缀的解剖直接分析出大部分英语词汇的意思,从而极大程度地扩充现有词汇量。

    03&04、合成法&转换法

    合成法是把两个或两个以上的单词合成一个新单词的构词法。

    有的可以直接写在一起构成一个新单词,还有的在词与词之间用连字符“-”构成一个新单词,这个词叫做复合词。如basketball,playground, middle-aged, everywhere, without等等。

    转换法是指这个词本身不发生变化,但是词形和功能可以多用,如:形容词→动词, 如:clean( 干净的 ) → clean ( 打扫 )


    以上方法,从“音”、“形”、“意”三个方面逐个又快又准地击破单词。让孩子告别“不想背单词、词汇健忘症、长难词恐惧症、中英文对不上、词汇读不准、阅读读不懂“等一系列问题,有效掌握小学、初中乃至高中绝大多数高频词汇。

    关于选课上,我总结了两个问题:

    1,试听课时一定要确认孩子自身对课程的感兴趣程度,不可盲目报课,否则在退费上会比较麻烦,造成不必要的浪费。


    2,课程体系,在少儿类启蒙这块,我觉得课程机制非常重要。因为孩子年龄都比较小,喜欢有趣的东西,如果不具有长期学习的价值就不建议报名了,我个人比较推荐在线AI教学模式。


    所以,家长们在选课时一定要着重注意这两点,多带孩子去试听观察孩子的上课情况。值得一提的是叮咚课堂的课程体系就是主打“趣味性”!一对二的互动式教学模式能够起到竞争攀比心理,加上课程奖励机制让孩子更有学习的动力。分享两节免费AI互动课程;【https://www.ddkt365.com/】领取后30天内随时体验课程。

    0 讨论(0)
  • 一个正在辅导死活不记单词的英语小可怜回答

    1.音标 学好音标,通过读和说,记忆单词

    2.词根与构词法 词根相当于我们的偏旁部首。只不过这个需要一定基础。

    3. 多阅读,可以从一些简单的入手,去不知不觉间积累单词

    最后...不要奢望捷径...如果有的话,我们这些英语小菜鸟就不至于抱着专四专八词汇可怜兮兮了

    (无知之语,轻喷谢谢)

    0 讨论(0)
  • 2020-12-31 12:24:39

    1、首先孩子是否需要背单词。这个问题很重要。孩子背了单词是否就能学会一门语言?背了词孩子是否能组合成句子?

    2、如果是具体名词的话,其实用图片就比较好。抽象名词、动词、形容词借住翻译背的话,效果好像很糟糕,主要是不同语言词和意思的对应不太工整,尤其是中英文这种差别巨大的语言。还有副词介词这些就更难了。比如中文的 “了、过、都、就、的、地、得”等等。难道也是一个个去背意思?但是就算是具体名词也有很多问题,我给他看一个男性,他怎么知道图片的意思是 “男性“,而不是长辈、大人、叔叔、甚至职业特征比如工人、农民等。

    3、孩子背了那个词,他是否能记住那个音?如果我播放老外的有声词典,他是否能快速反应过来?

    4、为啥孩子学习母语的词那么快?我说,把拖鞋拿过来,他一定很快就记住拖鞋这个词,他好像不需要背也。

    我觉得这个问题最终还是关于背词和学语言的问题,背单词三个字好像是俞敏洪先生发明的,然后从此以后就再也没有人质疑过这个是否合理。我觉得如果是学方言的话,背词是很有用的。

    0 讨论(0)
  • 2020-12-31 12:43:39

    我用了一个小方法,我儿子每天拽着我们俩跟他背单词,不跟他背他就大哭。

    学期结束的时候,学习班的英语老师说,要复习单词表上的500个单词。我一看,这500个单词有他认识的,也有根本没学过的。

    于是我找了一些白纸,和一把剪刀。

    我先把这些白纸对折对折再对折,折成火柴盒大小,用剪刀卡卡卡卡,剪成火柴盒那么大的小卡片。

    我这刀法如神,剪出来的卡片大小不一,各具风格。

    然后我把我家少爷叫道一旁,宣布游戏规则:

    第一轮游戏:

    我往卡片上写中文,你写英文。

    半小时写了几十个,快的话100个也就几十分钟。

    不会的可以看单词表。

    特高兴。写得带劲着呢。

    写完后,宣布第二轮游戏规则:

    这卡片,咱俩洗牌之后,各选一摞,拿在手中。你问我一个词,我问你一个词。谁答上来了,卡片归谁。最后看谁手里卡片多。不会背的单词,不光要输掉卡片,还要每个单词抄写5遍。

    更高兴,那叫一个开心。

    玩了一星期,全背下来了。

    反倒是我太太,因为每次都有单词背不出,每次都要抄写单词……

    有图有真相,卡片长这样:

    当然,如果你觉得这卡片不符合你高贵的品味,还有这些:

    寓教于乐的好方法,你值得拥有。

    0 讨论(0)
提交回复