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何如普及本人的英语书面语发音和书面语程度?

网络少儿英语
网络少儿英语 2020-12-31 11:42:03

著名少儿英语

5条回答
  •  江门少儿英语
    江门少儿英语 (最佳回答者)
    2020-12-31 12:28:03

    可以通过以下两个环节来练习英语口语发音。

    第一个环节,攻克英文发音(2~3 周)

    (1)材料选择

    我们第一个环节要选用的播讲类材料是赖世雄老师的《赖世雄美语音标》。

    本书最早于 1995 年由长春出版社出版,当时名为《精准美国英语音标发音指南》(后更名为《赖世雄美语音标》),但其实《精准美国英语音标发音指南》这个名字更好,因为从严格意义上来说,「美语」这个词并不准确。美国原住民是印第安人,不说英语,现在美国是个民族大融合的国家,说西班牙语的人也很多,所以严格来说「美语」并不存在,只有「英国英语」和「美国英语」的说法。如此优秀的教材后来居然绝版 10 年,直到 2005 年才再版,真是让人匪夷所思。现在此书由外文出版社出版,蓝白封面,有的可能会加上红色腰封,定价仅 15 元,但事实上定 150 元都不过分,因为你虽然两三周学完了,收获的却是一辈子的英文基础。

    (2)学习方法

    看书听 CD,跟着录音大声模仿即可,建议 2~3 周内这本书要学完 2~3 遍。

    虽然赖老师本人建议「少即是多,慢即是快」,但这句话其实是针对基础不太好的同学说的。大家既然已经有了进入中级的基础,就没必要在音标上面浪费太多时间,花上两三周学完就好,自己拿到书,规划下每天听多少章节,看着书跟着 CD 学习就够了。两三天就能全部听完一遍,建议 2~3 周内这本书要学完 2~3 遍,然后立刻进入中级关卡的第二个环节即可,这样才能达到学习效果的最大化和巩固化。

    (3)推荐理由

    A.绝大部分人的发音都有很大问题,所以最好都从音标开始学习。

    95% 的英文学习者,不管你是初学者也好,四六八级都过了也好,基本上发音都有比较大的问题,包括那些天赋很好、模仿能力很强的人。因为没有人真正给你讲解过,到底怎样才是正确的发音,很多人的舌位都是瞎摆,所以我们都迫切需要一本好的发音指南类书籍。

    B.这本书最大的特色在于所有内容都配有播讲类的录音,而不仅仅是简单的朗读。

    一般说到学发音,我们想到的肯定是那些满篇都是看不懂的口腔舌位图的发音指导书,让你看得头昏脑涨,不知所云。而这些书配的录音质量通常也很糟糕,估计是从大街上随便拉两个外国人过来,草草地把书里面的音标、单词和句子读一遍就完结了事了。一般来说,成人自学者的耳朵不是特别敏感,没有老师对重难点进行讲解,就不太容易学好,可是这类书籍录音质量很差,书籍的讲解又是抽象的舌位图,很难有所收获。

    但赖老师这本书是不同的,它随书附带的 CD 录制的可不是简单的朗读,而是课程的讲座录音。老师在 CD 中明确告诉你每一个音的发音诀窍,把舌位都告诉你,非常准确地总结了中国人的各种重难点音标。你既可以模仿,又可以听老师的重难点讲解。

    C.书籍文字的编排是最适合中国人学习发音的材料。

    这本书中每一课都配有中国人易混淆的发音辨析,每一课都戳中了中国人的发音死穴,比如说 ill 和 ear 怎么区别?world 和 word 怎么区别?heat 和 hit 怎么区别?这些难点平时大家可能都糊弄过去了,但是老师就是把它们统统整理出来摆在台面上,一定要带着你彻底搞懂,不再留任何死角,帮你扫清初始的发音难题。

    本书的唯一一个缺点:它是用 KK 美式音标标注的,和大家从小学习的国际音标的标注法略有不同,但并不是特别困难,多看多查字典,很容易就适应了。

    这本书的效果到底有多好呢?我来给大家说说我的豆瓣组员的真实例子吧。

    小站的 Pumpkin 来信说:

    我妈妈是家庭主妇,没有工作,以前就是带我和弟弟。现在我们都上学了不在身边,她平时没有事情做,整天绣十字绣什么的,又觉得浪费时间。我就鼓动她学英语,让她从零基础开始。她就边听音标边绣十字绣,《赖世雄美语音标》反复听了三个月。我寒假回家的时候,听她说的音标,比我弟弟说得还好。

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    0 讨论(1)
  • 2020-12-31 12:39:03

    说说我自己当年上大学时的做法、和后来在外交学院留校教英语时的做法吧:

    1。纠发音,第一件事不是训练唇舌,而是训练耳朵。两个发音你根本听不出差别的话,你怎么可能发现自己的发音问题?纠正发音又从何谈起?所以平时必须多多注意自己的地方口音,包括注意自己的老乡某些单词、字母的发音与你听到的英美人广播或说话中的区别(自己的发音自己听惯了,往往不太容易发现错误;听别人相对比较容易发现问题)。比如北方人常把 N 念作“嗯”,把前面的 e 音完全吃掉了; 把 victory 念成 wictory。湖北福建人 F 和 H 常搞混(到底是“火车” 还是“否车”?“飞机”还是“灰机”?),上海人 t 和 d 分不清,南京人常说不清自己是“蓝京人”还是“南京人”。。。。。。 把自己的乡音归纳一下,有哪些常见发音错误?

    这样做有一个附带好处:如果你不是北京人的话,一旦养成了随时留意发音差别的习惯,你的普通话也会由此提高。普通话说得比较好的“非北京人”,英语发音一般也都差不到哪儿去。个中的原因就是首先耳朵比较敏感,自己发音时才会敏感。

    2. 把听力、口语、语音、语汇等技能结合到一起来学、练。听-说课上,我从不让学生们把时间白白耗在那少慢差费的听写上,而是始终要他们做口头重复:一篇新的听力资料,第一、二遍要从头到尾不间断地听下来,只求听懂个大意,哪怕只懂了三两个单词都没关系。第三遍开始,逐字逐句精听、随即口头重复。一整句话没法一下子记住,那就每隔几个单词就暂停、口头重复,重复时首先是追求词汇的准确,其次是留意你自己的发音与说话者有什么差别?遇到好的语言点时记下来,嘴里模仿录音里的发音和语调多重复几遍,今后几天里复习时也常想着点儿录音里人家是怎么说的。具体操作:金伟榕:为什么我从不让学生听写?

    3. 纠发音最有效的办法,需要你跟自己拉下脸皮来:逐字逐句放录音并口头重复的时候,另外用个电脑或手机把两个声音都录下来,过后回过头来听、对比。头几次对照这两套发音的时候你可能会“晕死”、“死的心都有了”,但没关系:“世上只有更糟的发音,没有最糟的”。每次录音,苦笑过之后必须硬着头皮听完,找出差距,便于平日里注意纠正。

    4. 每天坚持朗读至少20分钟。不是默诵,而是出声地朗读。挑自己喜欢、比较上口的演讲稿,每1 - 2 周只念一篇,甚至只念其中的一部分,来回反复念。原因:每天念新稿子的话,你能磕磕巴巴地把句子念下来就不错了,哪里顾得上把主要注意力放到语音、语调、语言、语汇上去?只有把稿子念熟了,你才会顾得上注意你该注意的这些东西。必须放慢速度朗读,力求发音到位、准确,把正确的断句、抑扬顿挫、情感都念出来,而千万不能求“读得快/痛快”:与骑自行车一样,骑得快不是本事,骑得很慢而不倒下、还能做各种动作才是本事。你如果听罗斯福对日宣战讲话、肯尼迪就职演讲、丘吉尔的演讲,你会发现他们说话都不快,但清晰、沉稳、富于表现力。偶尔也可像上面说的那样把原版录音与自己的朗读一起录下来,找找语音语调上的问题。

    你也可以找一些有意思的电影独白/演讲等,跟着上面说的办法模仿,比如 Apple 的 Here's to the crazy ones 电视广告,电影 Other People's Money 里公司CEO 和 Garfield 对股东们的演讲,Scent of A Woman 里最后 Al Pacino 在学校听证会上的演讲,等等。

    到哪里去找你感兴趣的电影台词或著名演讲的文字稿:上谷歌、必应(http://bing.com 上你必须选择“国际版”才行)、雅虎或 ask.com 等国际互联网上的搜索引擎,检索(以 Scent of A Woman 为例): Scent of A Woman script。一般不等你打完 script 一词,推荐结果中就出现 .... speech script 的选项了。

    这样坚持上最少一年,最好是两三年,你的听力、语音语调、口语、语汇和语感都会同步得到很大的提高。

    Have fun!

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  • 2020-12-31 12:41:03

    首先记住巩欢老师总结的一句话:英语是有重有轻、有长有短、有高有低的一种语言。

    进一步解释一下:

    英语和汉语不同,句子有“语调”,发音有“长短音”,词语有“重音”。

    【有高有低】有人称英语语调“speech music"。英语语调像是音乐一样,有高有低,起伏延绵。就如同一根波浪线——没有低谷,怎能有高峰?没有高峰,又怎能有低谷?

    【有长有短】汉语的习惯是每个字的发音长度基本一样。因此,有些人就会下意识的将英语的每个单词的发音长度压缩到一样。

    于是,长音变短了,短音变长了。该长的不长,该短的不短。你的每个英语单词,变成了每个汉语字的发音长度。

    记住,英语就像音乐打拍子,短音给一个拍子,长音就要给两个拍子。

    【有重有轻】除了一些短词,大多数单词都有“重音”。重音就如同汉字的声调,试想你如果取消声调去讲汉语会多么滑稽?没有重音的英语,就如同没有声调的汉语那么滑稽,影响理解。

    此外,还要记住巩欢老师说的两句话:

    一,说英语的时候,稍微用点力,不要软绵绵!

    二,说英语是像机关枪那么打出来的节奏,而不是像挤牙膏那么软绵绵。

    长话短说,你要切换你的说话模式,从中文模式,转到英文模式来。

    如果你拿中文模式去讲英文,你的英语听起来就像是中文,甚至像是家乡话。严重的就会出现本文开头时,明明在说外语,却被别人以为在说母语的情况。

    解决发音问题的正确方法

    音标、重音、语调,这些就够你学的。

    实例:

    1,better

    美音中,better的t有浊化,接近d。没错,你可以读成bedder.

    读better或bedder都是对的,因为他们分别是英国人和美国人的正确读法,属于口音范畴。

    如果你把better读成 了batter,或者patter,这是真正的问题。美国人和英国人都不这么读,属于发音范畴。

    我的建议:先把音标[ e ]读准了(大多数人都读不出bed, bad的区别)。浊化这件事,无所谓。

    2,park

    美国人会强调r音,卷舌,而英国人就比较平直,没有卷舌。你读任何一种都是对的。以上是口音范畴。

    问题是,有人这个ar的长度不够,读成了短音。有人还会不自觉地拖长辅音[ k ]读成了paker。这时,英国人和美国人都听不懂你在说什么。以上是发音范畴。

    左下角~~

    顺手点赞是美德。——鲁迅《我没说过》

    0 讨论(0)
  • 2020-12-31 12:41:03

    首先走个流程,答主目前水平大约是托福105+,雅思7.5+的水平,其中托福口语25+,雅思口语7.5+。跟留学大神不敢比,从未出国塑造或锻炼过,我大体知道在国内提高自己的口语能力,该做些什么,该怎么去做。


    首先,可能存在我们从小到大学习英语的环境受限等很多客观的原因,所以答主最开始想要分享的,就是学习本质上是一条孤独的路,我们可以把很多不利条件外归因出去,也可以在“绝境”(其实一点也不“绝”)中创造希望的曙光


    题主首先一定要正视自己的内驱力执行力。目前题主在知乎发帖求助,其实内驱力是足够的,但是就执行力来说,题主还要再加油。


    答主出生于上世纪80年代落后的西南边陲,英语学习过程中没有网络没有外教没有其他高端大气上档次的设备辅助,有的只是一台真的是非常破旧的复读机,答主我这样的条件都可以把口语学好,题主一定可以,但是首先内心你要认可自己是有足够多优良条件的,只是暂时没有利用好而已。


    都9012了,要学好英语,包括口语在内,能够驾驭和使用的资源不要太多好吗?

    要做的事有如下一系列但是不仅限于此:


    1、理解清楚英语的学习本质。

    口语板块是不能割舍其他的听读写板块独立存在在,英语学习是一个整体的体系,口语属于略难的输出板块,必须有足够多的输入,才能开口谈输出。所以题主的英语基础其实不弱,高中阶段110-130挺好的,于是给题主镇楼的建议是:晨读!


    材料包括但不限于新概念二-三册经典文章,美文故事,最不济还有大学英语课本不是?每天早起半个小时,grab a book找个僻静的小角落,开始愉快的晨读之旅吧。晨读的过程里,一定要先把单词发音确定好,再开始朗读。朝着错误的道路上以120码的速度狂奔,只会离正确的方向越来越远。晨读结束后,每天把晨读中的生词挑选出来重点背诵,在语境中背单词是最有效的记忆生词的方法。


    先有足够的阅读和词汇输入,后续的输出就不是问题了。


    2、磨耳朵。大家都知道听口不分家。

    口语的本质在于交流,如果无法听懂对方的反馈,再好的口语也没有输出空间。所以,不要多带带割裂口语去练习,听口双管齐下才是正道。磨耳朵的目的是让耳朵足够熟悉英语的发音,才能慢慢让我们的大脑加快反应速度,听到的单词具体是什么什么,连成的句子在表达什么。


    在这个环节,磨耳朵的材料非常重要。


    从两个角度来挑选:第一,口音;第二,难度。口音相对好办一些,因为现行国内比较流行两种主流口音,分别是英式发音和美式发音,有杠精伙伴会说无所谓,其实差不太多,容答主不敢苟同。因为听力的输入将严重影响学习者随后的口语输出,英式发音和美式发音在很多元音音标的发音上,差别是很大的,更无论惯用语等细节内容。


    所以,先找定你想攻克的口音,如果选美音,用代表作是VOA,Voice of American。不过我个人比较不喜欢用新闻磨耳朵,因为实在是太无趣了!(因人而异)所以我自己磨耳朵的方式是下载喜欢的美国电影或美剧,用台词磨耳朵。既可以复习情节,又可以熟悉发音,何乐而不?当然,如果你喜欢科普和讲座类,可以用TED和科学美国人这类题材,也是非常不错的选择。


    无论是英音还是美音,磨耳朵的时间和频度自然越高越好,在校生在去教学区上课的路上或者在自习时都可以腾出专门的时间,每天磨耳朵不少于1个小时。


    3、Shadowing。

    在晨读和磨耳朵的同时,每天自习中再抽出至少半个小时时间,影读,也就是shadowing。俗称的听一句模仿着跟读一句。这件事不能在自习室完成,因为一定要根据听力音频的发音节奏尽量模仿native speaker的感觉。


    影读的材料建议选择著名影视剧当中的经典对白和桥段,有去有回的跟读。跟读过程里一定要注意模仿speaker的腔调,抑扬顿挫,条件允许可以把自己的口语录下来反复和原版进行对比,发现有差异的可以从音标开始调整自己的发音。实在听不出问题的可以找在线口语纠音老师,把几个核心元音的发音纠好了,对后期开口说话帮助很大。


    4、在以上工作都有条不紊的进行至少一个月后,可以切入学校的英语角进行“厮杀”了。

    记住,口语的本质是交流,没有和人的沟通交流,学和听再多都是枉然。所以一定要学以致用,高校英语角其实是不错的开端。大家水平会有参差,但是学习英语和口语的热情是一致的。且题主描述过自己容易内容胆怯,更需要英语角的互动氛围帮题主打开心扉。“厮杀”一段时间过后,如果题主觉得自己的口语程度有显著提升,可以升级在网络上寻找有歪果仁的聊天室聊天。(所以学校没有外教也问题不大,我们还有很多途径可以选择不是么),如此往复,口语一定会有明显起色。


    5、最后的最后,英语学习没有捷径可言。

    题主需要付出足够多的时间精力,才可以收获想要的硕果哟,加油!!

    (整理自雅思哥作者贾思敏内容)

    0 讨论(0)
  • 2020-12-31 12:47:03

    最好是先自己看看口语的影音资料(可以下载app,市面上很多;或者看看ted演讲/美剧英剧),多听多模仿,培养语感,然后报机构学习,学习基础的日常对话、西方逻辑思维、培养语言素养能力,让自己说话有逻辑,有层次。如果跟外教老师上课,应该在西方文化和西方思维多交流,同时让老师纠正口语和语法。最重要的是把学到的英语多用到真实的场景中,达到学以致用的效果。

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