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如何有效地进行英语阅读理解?

幼少儿英语学习
幼少儿英语学习 2020-12-31 12:18:36

5岁儿童如何学习英语

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5条回答
  •  儿童英语学习
    儿童英语学习 (最佳回答者)
    2020-12-31 12:55:36

    英语阅读理解其实是有一套高效做题的技巧和方法的,关键就在于:明确每个阅读题型的分值,并安排好做题顺序。

    下面,我们以大学英语四六级为例来具体说一下,学会了这套方法论,就可以轻松应对让人头疼的英语阅读啦!

    四六级考试中的阅读文章通常来自英美的知名学术杂志,像 Time, New Scientist, The Economist 等,题材涵盖了教育、科技、健康、商业、经济、文化等等。在这些文章中你会看到很多你大概都有点儿印象的事儿,比如经济大萧条啊,乔布斯去世啊,柯达公司倒闭啊(零零后可能已经不知道柯达了…)诸如此类的,所以说平时多读书多看报多看新闻少胡闹还是很有必要的。

    虽然阅读这种题型大家太熟悉了,从小做大,但是我还是要多说一句,不要傻傻的按试卷顺序做题!

    阅读题型难度题数分值每道题分值推荐时间:

    阅读部分占整个总分 710 的 35%,大家可以看到三种题型的分值并不一样,如果你想要提高得分率,那么就需要重点保证 Section C 的正确率,对一道 Section C 相当于对四道 Section A,又加上在阅读部分 Section A 的难度是最大的,即使你到最后没时间做 Section A 了,一道不做,全部放弃,那你的阅读得分率也会有 85.7%((Section B 10%+Section C 20%)/35%,PS:数学不太行的可以直接跳过)。所以说做题顺序非常重要,牢牢记住:

    先认真做 Section C,再仔细做 Section B,左后有时间做 Section A

    四六级阅读的单选题是要是考察崽们对原文和题目文字的对比理解能力,或者再简单点儿说就是同义替换的理解能力,同义替换这事儿在听力部分已经讲过了,等会儿还会在阅读技巧部分给大家再混个脸熟,不用担心。

    最最重要的 Section C 阅读理解

    阅读理解同样存在解题方法,这里总结为四条:顺序原则、同义原则、归纳原则、排除法。下面我一个一个说:

    1、顺序原则

    都给我记住:每篇文章后的五道题目都是严格按照文章的先后顺序出题的!第一道题绝大多数都是针对第一自然段的内容进行命题,而最后一题往往是针对末端或者全文的中心来命题。所以,做题的时候一定要注意定位段落,不要像个无头苍蝇一样满篇乱找,把时间都浪费废了。

    如果大家在做题的过程中发现了某道题定位不准,那也不用慌,你先定位下一道题目的原文出处,最后再按顺序倒推就行了。顺序原则可以很快帮助大家在考试中定位出原文出处,剩下的就看你对原文信息和题目选项的对比理解能力了。

    2、同义原则

    我再插播一遍广播啊,都给我先看题目和选项,再去读文章。言归正传,我接着说,这个【同义原则】在阅读单项选择中有 60% 的题目都可以用此解题。另外 20% 的题目中,正确选项中的同义词设计比较少,基本是原文原词的重现,睁大眼睛仔细看,基本没啥问题。最后那 20% 的题目比较难,要用到下一个我要讲的归纳原则。

    先来看一个真题例子:

    原文:Junk food is everywhere. We are eating way too much of it. Most of us know what we are doing and yet we do it anyway.

    题目:What does the author say about junk food?

    A. People should be educated not to eat too much.

    B. It is widely consumed despite its ill reputation.

    C. Its temptation is too strong for people to resist.

    D. It causes more harm than is generally realized.

    一般同学做题:感觉应该是 B 吧。

    学霸同学做题:选 B。因为: 1)B 项中的 it 代指原文 junk food;2)选项中的 widely=原文中的 too much;3)选项中的 consumed=原文中的 eating;4)选项中的 despite=原文中的 yet;5)选项中的 reputation=原文中的 know;6)选项中的 ill=原文中的 junk(都是负面含义),六组同义词对应,所以 B 项正确。

    同学们啊,这个例子说明了什么,说明做任何阅读都不是找感觉,本质上就是在找同义词,你同义词找的越多,能保证你的准确率越高。没事儿多查英文字典,多看看用英文解释英文单词,对提升英语能力也很有帮助,而且更加地道。

    3、归纳原则

    归纳是什么?就是对原文上下文信息的推导总结。很好理解,我先举个例子:

    一日,橙子渴了,拿着杯子去茶水间接水,正好与新入职的他擦肩而过,但毫无感觉。过了段时间,每次与他擦肩而过,橙子就莫名快乐。到了现在,一天不与他擦肩而过,橙子连觉都睡不着了。

    Q: 这段话说明什么?

    A. 他是个新入职的员工,去茶水间倒茶。

    B. 橙子很喜欢喝水,每天都要去茶水间。

    C. 茶水间的过道很窄,走路很容易和人擦到肩膀。

    D. 他对橙子越来越重要,橙子好像爱上他了。

    朋友们,答案非常明显是 D。但你会发现 A、B、C 当中都出现了原文相同的词汇,换到英文中就是干扰项,A 其实表述的也没有什么问题,但是只进行了片面描述,而没有指出主旨。

    在四六级考试中有的归纳命题会对应原文的多个自然段,就是说这一道题有可能是原文两个或这三个自然段相关内容的总结,要注意归纳。

    4、排除法

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    0 讨论(1)
  • 2020-12-31 12:40:36

    翻阅了高中时候的几本英语笔记,敲了一下午,点个赞吧!!!

    你有没有发现当你认认真真看完文章做的题目反而错了很多?当你仔细读一篇文章看不懂时内心更加急躁?

    我曾经也有这样的感受,江苏的英语阅读分为ABCD四篇,难度和长度一般逐渐递增,文章真的又长又难,有马克吐温的文章、莎士比亚在法庭中的运用、流浪地球的英文版......

    经常是做到崩溃那种,还错一堆,时间还花了很久,后面的任务型阅读和作文时常来不及写完。

    问题就在于你做阅读的方法不对!

    曾经我的英语老师告诉我:只要是中国人出的英语题目,“断章取义”法(即先看题目然后去定位文章关键语句,同义替换,找出答案)都是适用的!

    在保证一定词汇量的基础上,掌握方法后的我基本能够在30分钟内做完四篇阅读,有的文章即便看不懂也能全对或者只错一两个模棱两可的答案。


    说一些阅读小技巧吧!

    先是知道一些两个基本原则:

    1、高中包括四六级、考研的阅读基本都是题文一致的。

    2、划定位词,找回原文,寻找同义替换

    关于文章主旨:

    1、科学研究类首段的新科学研究成果为文章主旨

    2、广告信息类首段的广告目的为文章主旨

    3、新闻类首段轰动的新闻事件为文章主旨

    4、前三段出现转折,转折之后信息是文章主旨

    5、首段出现本体和喻体,本体为文章主旨

    6、首段出现问号,问号及其回答是文章主旨

    需要特别注意的地方(即考点出现处):

    1、各段首末句

    2、转折处(but、however...)

    3、条件、因果、目的处(if、because...)

    4、中文翻译处

    5、特殊标点处(例如*号一般文章末尾对引用处进行说明或此处需要额外解释)

    6、列举处(for instance/example)

    7、比较、对比处

    8、数字处(重点关注的是数字前后出现的结论)

    9、长难句

    10、极端词处(即对事情或者食物下了绝对定义,不允许任何质疑和辩驳,这类词汇非常斩钉截铁和武断,在文章中属于极端,较为醒目,自然而然成了出卷人青睐的考点)

    如下一些词:

    形容词系列:impossible,形容词的最高级

    副词系列:the only, the sole, the most, constantly, totally, extremely, completely

    动词系列:stop, ban, forbid, prohibit

    代词系列:none, any, anything, noting,

    特别词:typical feature, a striking feature, unique, especially, in particular, particularly

    主要题材的阅读技巧:

    一、科普文

    1、首段/句的研究成果解决该文主旨(say、find、indicate、suggest、point out that其后内容)

    2、实验的过程不重要,结果/目的/意义/运用/促成事情发生的关键因素很重要!

    3、科学研究成果一般是雏形,没有广泛运用,特别注意一些不确定的语句,可能会考你:科学家已经广泛运用此类成果,让你判断这个选项是否符合题意(我遇到过好几次这样的情况,都是错的,如果不放心的话可以去文中找到相关证据,倘若时间来不及,直接判断这个选项是错的)

    一般会有这些关键词句:

    ·We are still not sure/ unsure/ uncertain/ not necessarily

    ·It remains to be seen whether

    ·There are still doubts among scientists whether

    ·sth is still a tentative step

    ·sth is still a test run

    ·We still need further research / further study into sth

    ·We still need further proof evidence to confirm

    ·sth is a test run

    ·experimental stage

    ·brew on the horizon in the experiment

    ·have not been massively promoted

    ·initial stage/ infancy

    4、实验结果和实验假设一般不符

    注意这两类词后面的内容:

    (1) “但是”类:but/however/ rather/instead 后面内容

    (2) “吃惊”类:set back/ surprise/ astonish/ strangely/ unusual/ unexpected

    二、新闻类

    1、先读首段轰动的新闻事件,搞定主旨题

    2、其他题目首要任务,寻找同义替换

    3、态度题要明确对哪件事的态度

    4、指代题(it、this、that、one、there)为就近承前指代,可以指代前面提到的整件事。

    三、立论文、驳论文

    1、先读前三段,明确前三段的

    (1)何种社会现象,作者对此态度

    (2)支持/反对 正方/反方

    用来搞定主旨题

    如果前三段无主旨,看最后一段写作目的

    2、划定位词,寻求同义替换

    注意:读不懂的情况下,可以通过一一定位原文,排除错误选项

    四、文学评论

    1、首、末段作者对文学作品的褒贬态度很关键!

    例如江苏高考中马克吐温

    2、经常受到其他作家风格影响或其他作家对该作家/作品态度褒贬不一

    文学评论中要注意这类线索,有以下关键词:

    ①A has influenced B

    A owes/attributes/credits much to the ideas of B

    A is a source of impact on B

    A’s most notable works exert a tremendous impact on B

    A striking similarity between A and B

    Credits go to sb, who...

    3、作者的个人成长史或者逸闻趣事都会写进去

    become much interested in sth

    sb’s living experience at sp greatly affect his work

    4、作者的写作内容和风格会精辟乳里地分析

    主题包括:

    ①racialdiscrimination / oppression

    ②victorian oppression

    ③the inseparability of gender and race

    ④first-hand account of sth

    ⑤romantic and twisting

    ⑥sth stands as a challenge to sth

    ⑦the most dramatic event of the country

    ⑧women, children, equality, economically/ socially disadvantaged group , feminism

    风格包括:

    vividness and intensity

    beautifully written

    no pretentiousness

    maintain sb’s own style

    concrete and living language

    deal directly with sth

    plant sth into sth

    write sth with great sympathy

    charming/attractive/easy to read

    the story feels alive and present

    investigative /non-fiction

    the critical analysis of sth

    5、作家写作的局限性也会一一披露/批判家也会毫无留情批评作者/作品

    关键词如下:

    complain about the book / lodge complains about sth/ level at/present a wrong view of sth/ promote xxx values/ have negative effect on/ criticize sth/ look down on(upon) sth/ not all ends are tied

    6、代表作会着重分析,且分析为什么成功

    7、作者成长背景有助于写作

    五、小说节选

    1、理清人物关系和故事矛盾点

    2、复杂感情态度即是解

    标志词:

    mixed feelings

    ups and downs/ ups and lows

    rises and falls

    differ / vary

    sb are divided /split on sth

    controversial / controversy

    heated debate

    3、包含了其他选项的即为正解

    4、特殊人物发出来的动作与其身份吻合

    5、优先排除与中心相矛盾的选项


    赞多的话,再更新其他类型阅读叭~

    0 讨论(0)
  • 2020-12-31 12:42:36

    如果不掌握英语文章的底层逻辑和提高分析文章的能力,做的越快就会错的越多。


    参加过英语能力竞赛,高中英语成绩保持在140+的学姐强答一啵~~

    (学姐刚刚被英语专业录取,以后会持续更新英语方面的问题,欢迎知乎关注@Linda.Lee

    看了前面那么多答案,好像都没有从底层逻辑上深入分析。

    要不要来一点思维逻辑上的碰撞

    不知道你有没有这种体验:
    老师说回到原文勾关键句,你不知道哪句关键,于是勾了大段。
    abcd字母都认识,组合成一个单词、一句话就读不懂了。
    C、D的篇科学实验又臭又长又无聊,读完岂不是要吐了?
    英语课从来都是自习课,一学期全部睡过。
    号称自己喜欢英美文化,对略带伦敦郊区口音的英语老师唯一的一次表白就是在她给你们放《拯救大兵瑞恩》和《傲慢与偏见》的时候。
    自称喜欢看莎士比亚戏剧,给别人写情书时抄《十四行诗》,一到考试大脑就生锈
    ……


    是不是你,老弟老妹儿?

    我懂,因为我就是这样过来的。


    没事没事,也不要着急。学姐,这就手把手教你分析英语文章的底层逻辑,这样以后无论你碰到什么样的文章,都不会害怕。

    带上你的笔记本,学姐带你玩转黑科技。


    现代科学研究表明:人的短时记忆的保存时间是很有限的,如果得不到及时的复盘,大部分信息会在5~20秒之内消失,最长也不会超过一分钟。

    第一,上来就通读原文,你是抓不到重点。
    第二,信息量过大,你很快就会忘记。
    第三,生词和专有名词太多,阅读有障碍。
    第四,一些内容枯燥乏味,读着读着会走神。
    ……


    你模模糊糊懵懵懂懂勤勤恳恳地读完了一篇文章,然后再去做题,又得再回到原文去找答案,你觉得这样的做法高效吗?

    你以为这就是我劝你的原因?不不不,还有更深刻的原因,请继续往下看


    2.2先读题干


    先读题干,为的就是找定题型和找关键词。


    先将一篇文章中的几个题干全部读完,分别定题型和找关键词。


    2.2.1定题型


    题型从宏观层面可以分为细节题主旨题两大类。

    细节题又可以细分为:①因果题(why, because,what make,lead to)
    猜词题(某个你不认识的单词或词组)
    指代题(that ,this,it,refer to)
    推断题(infer)
    判断题(简单的判断对错)
    主旨题又可以细分为:⑥文章主旨题(best title ,main purpose ,mainly about)
    段落主旨题(paragraph mainly about)
    例子主旨题(mention,indicate,show, proof,illustrate)


    为什么要分得那么细?继续往下看,我就会告诉你答案。



    判定了题目的类型,就可以在文章中快速定位答案了。(下面会说到怎么定位)


    2.2.2找关键词

    关键词一般包括名词,动词,副词等。

    名词、动词一般在原文中可能会出现原词重现或者是同义替换

    比如题干中的The Great Wall会在原文中有对应的The Great Wall;
    比如题干中是attractive,在原文中就可能是appealing。

    副词也很重要。

    比如说否定副词seldom,rarely, hardly等。

    如果不注意这些词的话,正确率会降低很多,所以读题干的时候必须勾画出这些关键词。


    2.2.3各题型的做题逻辑


    不同的题型对应不同的做题逻辑,我们需要对症下药,这就是要分题型的原因。


    ①因果题:

    a.根据因果连词确定答案。

    比如:你看到because, thus,Therefore ,so等因果连词,就可以在它的周围寻找答案。

    b.根据目的指向确定答案。

    比如:to do等表目的的表达,那就说明答案也在附近。

    c.根据补充说明确定答案。

    比如:从句,doing,同位语。


    (因为现在手中没有自己当时高考试卷的资料,所以可能要等一段时间才能具体地带大家操作一番。如果我没有讲清楚的话,大家可以私信我,或者加QQ群851656276,学姐会在里面解答疑。)


    ②猜词题:

    先看这个词语的前面部分和后面部分的逻辑是正向的还是反向的。

    a.并列关系和因果关系是属于正向的逻辑。

    通读这句话,找出这句话的大概意思,就是这个词语的意思。

    比如:

    原文:Collins decided that she must go ,although the hazards of the trip were meaning for example ,the unbearable heat ,the possibility of getting lost, the presence of wild animals and poisonous snakes .

    问题:the underlined word “hazard”means ___
    A .pleasure B.problems C. danger D.attraction
    难以忍受的炎热,迷路的风险,野生动物和毒蛇的出现,这些都是属于危险的事情。所以你选择C项。


    b.转折关系是属于反向的逻辑。

    跟这句话相反的意思就是正确答案。

    比如:

    原文:A children's birthday party doesn't have to be a hassle ;instead, it can be a basket of fun.

    问题:What does the underlined word“hassle” probably mean ?
    A. a party designed by specialists
    B.a plan requiring careful thought
    C. a situation causing difficulty or trouble
    D.a demand made by guests
    后面的意思是一箩筐乐趣,那前面的这个词就应该跟乐趣相反,所以你又选则C项。




    Part four正确选项与错误选项的特征


    正确选项的特征:①一定与文章中心观点相一致的。
    ②那还有不肯定的语气和委婉的表达方式。如果出现only 、definitely等词语,那就是绝对化,大概率是错误的。
    ③ 经常具有概括性和深刻性。


    错误选项的特征:①可能是原文中没有的,属于无中生有。
    ②有可能是扩大范围。文章主旨题极有可能出现范围特别宽泛的错误选项。
    ③还有一类选项,特别具有迷惑性。那就是将正确的一部分与错误的一部分相互拼凑,形成一个混乱的表达信息。这种选项是最坑人的,但是要记住,但凡有错误就可以直接排除。


    依据上面的方法选定了正确选项过后,再一个一个地排除其他错误选项,从而完全保证正确率。

    Part five关于生词


    有的老师可能会给你说,在阅读理解中碰到生词不要紧,根据上下文去猜。

    灵魂拷问:

    如果一篇文章有很多词语你都不认识,根本读都读不走,那怎么根据上下文去猜?

    一篇文章生词太多的话,会影响你读懂核心观点。

    特别是当你已经找到答案区间,却不懂这句话的意思的时候,那种感觉就好像你无限接近于正确答案,却得不到分。


    所以最好的解决办法当然就是增加词汇量,而不是不管。


    英语课本后面的单词量是完全不够的,而且也不是高考试题的高频词汇。虽然高考考纲中要求必背3500个单词,但是仅仅记住这些,也不够对付高考英语。


    最好在高一高二的时候就背完四六级单词,而不是等到大学。

    我个人推荐王陆的雅思单词。



    别怕它是雅思词汇,这本书里面收录的单词大多跟四六级单词有重合,而且都是高考经常出现的高频单词

    学姐在高二的时候背完了这本单词后,阅读基本上就没有障碍了



    好了,就酱了~~

    关于英语阅读的高效做题方法学姐就分享到这里。如果还有不完善的地方,过一段时间我会来再次完善~~

    后面学姐还会持续更新英语作文等方面的高质量内容,敬请期待~~


    如果觉得学姐用心,请双击屏幕给学姐点个赞吧!


    0 讨论(0)
  • 2020-12-31 12:49:36
    1.你一直想得到正确答案,而其实没有正确答案,是被原文,问题和选项三个信息逼着被迫选出来的。
    2.你一直想确定定位位置,而其实没有明确定位,是原文句子之间的逻辑要求和问题究竟要问什么被迫去掉一定不要读的句子之后剩下的句子。
    3.你一直想把原文完全读明白,可是考场上做不到又纠结,而其实阅读本来就不是考文章的博闻强记的,考的是有效信息获取能力。
    4.你一直想研究明白每个题目怎么做出来的,是什么方法,而其实根本就没有做题方法,是研究自己的水平情况下,哪些错误能杜绝从而获得对自己的最大概率得分。
    5.你一直想通过逻辑推理获得自己认为合理的选项,而其实任何个人的逻辑推理都是主观性的,导致任何选项都有合理性的解释,选择题是客观性考试,不是合理性决定选谁,而是相关性带来的可能性决定的。
    6.你一直想总结阅读规律和题型,从而可以不用思考直接套用,而其实没有可以直接套用的方法,所有所谓方法都是不完全归纳法,都有适用和不适用的题目,唯一可以对所有题目都可以解答的方法就是:没有方法。面前的已知信息(原文,问题,选项都是已知信息)让我做什么就做什么。
    7.你一直以来看到信息就有各种生活背景的联系,而其实选择题是不可以有任何背景加入的,否则就没有唯一答案。
    8.你一直以来相信只要功夫深,铁杵磨成针,其实努力这个字一直以来就是一个最大的谎言,它违背了墨菲定律和博弈论的许多理论,成功不是努力决定,而是你的心决定的。
    9.你一直以来都以为阅读很难,而其实不是阅读难,是你的固有错误观念导致把阅读给变难了,如果没有这样的错误习惯,阅读是不用复习的考试部分。
    10.你一直以来想踏实的决定答案选谁,导致许多精力浪费在追求踏实感上,从而降低了准确率,其实考场上没有踏实的状态,要把100%的精力用在得分的地方,但凡不是必须做的就不要浪费精力。
    0 讨论(0)
  • 2020-12-31 12:51:36
    【做题的前提是:你得找一块表,看看做这道题你花了多长时间,正确率很重要,效率也很重要。如果你不能在规定的时间内完成这篇阅读理解,那等于白忙活。毕竟高考考的也是你的时间观念、时间处理能力、时间分配能力。】

    第一步:做题前,先要浏览问题,带着问题去文章中寻找答案(这样可以节省很多不必要的时间)

    第二步:着重去看文章的标题,文章每一段的第一句话和最后一句话(这样可以让你快速了解并掌握每一段及全文的大体意思)

    第三步:带着问题去细读文章,要养成找到与答案相对应的句子就画线作为标注的好习惯(这样是为了如果你要检查答案的话更好地定位以便节省时间)

    第四步:看下时间,看看自己这篇阅读理解用了多久。然后再找出答案,对于自己失误的地方要着重分析。通常失误情况分为以下几种:

    〈1〉词汇量匮乏:不懂文章中某些词或者某句话的意思
    〈2〉翻译能力欠佳:能看懂这句话里所有词的意思,但是对于这句的话翻译依然与正确翻译有较大偏差,主要是各种主从句这类的知识点你没有搞明白
    〈3〉逻辑分析能力较差:能看懂这篇文章讲的什么,但是就是在分析中出了问题(有时候也怪出题老师思维不和一般人一样,太诡异 p_q)
    〈4〉概括全文能力较差:无法从大量信息中提取全文或者某段大意

    找到了自己的问题后,就开始对症下药: 〈1〉针对词汇量匮乏:重读这篇文章,找出所有不认识的单词,然后耐心地翻词典进行查阅(不要怕耽搁时间,这一步比做题重要),之后将生词积累在生词本上。坚持每日翻看。
    〈2〉针对翻译能力较差:每天坚持读课本,然后翻译课文句子(毕竟课本是最好的辅导资料,如果你连课本上的东西你都没弄懂,就不要指望你能弄懂课外的了),不懂的地方要问老师(不要觉得不好意思,现在很少会有人虚心向老师请教英语课本上的东西了,如果你去问他,他一定觉得你是个肯钻研的好孩子)
    〈3〉针对逻辑分析能力较差:这个问题曾经也困扰过我很长时间,做了很多题依然没有任何进展。最后我才发现,因为自己是中国人,并没有养成西方国家那样的思维方式。所以对于这个问题,就需要你平时多看英语新闻或者文章,逐渐培养他们那种西方思维模式。
    〈4〉针对概括全文能力较差:依然要拿起课本来训练自己的这个能力(要着重注意每一段的第一句话和最后一句话,以及全文的第一段和最后一段。这些都是能帮助你找到主旨的句子。)


    第五步:请记住------
    1.做阅读理解,不要贪多,只做高考题(因为这是最具有研究价值的题。其他什么模拟题之类的有可能会有些偏题怪题,不利于你提高英语做题水平)
    2.做阅读理解,必须在规定的时间内完成,尽量不要超出正常时间(一般来说,八分钟以内为正常时间)
    3.每天坚持做一篇,不贪多,只求精。要出现做一篇等于做十篇这样的效果,有针对地解决自己所出现的问题。
    4.不懂的地方立刻问老师,这样会帮助你解决很多不必要的麻烦,老师永远最喜欢敢于问问题的学生
    5.词汇是学英语的基础。记好课本单词,同时也要记好自己在做题时积累下的生单词。





    以上。
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